リーダーシップ・ヘイズがキャンバーのために工芸品やレクリエーション用品の推進を設定

投稿者: CRISTINA JANNEYヘイズ・ポスト

2023 年のリーダーシップ ヘイズ クラスは、ヘイズのキャンバー児童精神保健センターと提携してレクリエーション用品の寄付活動を行っています。

キャンバー施設には、急性期および居住型の小児メンタルヘルス病床が含まれています。 キャンバーは以前は KVC として知られており、ハドリー センターにありました。

キャンバー氏はカンザス州西部の若者を優先している。 急性期ユニットには 14 人の青少年を収容でき、居住ユニットには 18 人の青少年を収容できます。

Leadership Hays グループは毎年、若者に利益をもたらすコミュニティ プロジェクトを選択します。

新しい施設にいるキャンバーは、手芸用品やゲームを必要としています。 この運動は日曜日に始まり、6月24日まで続く。

用品は 7 歳から 17 歳までの子供向けである必要があります

アイテムは新品でも、丁寧に使用されているものでも構いません。

• 紙製、スパイラルノートは不要• 紐、ワイヤー、金属を使わずにプロジェクトを作成します。 パイプクリーナー禁止• ゲーム• カードゲーム• 芝生ゲーム

「クローゼットに4年間眠っているボードゲームがあるなら、（寄付してください）。寄付されるボードゲームがいくつかあります」と、ファースト・コール・フォー・ヘルプのリーダーシップ・ヘイズクラスのメンバー、ローラ・アレンは語った。

アイテムはキャンバーに送られる前に分類され、すべてのアイテムがその環境の青少年に適切であるかどうかが確認されます。

キャンバーのサラ・ベレンス氏は、これらのアイテムの必要性は2つあると述べた。

「一つの側面は、これらのアイテムの多くが治療に使用できるということです」と彼女は言い、「それがグループセラピーであれ、個々の家族であれ、トラウマを処理するのに役立つ表現療法テクニックの多くを使用することができます。」

「もう 1 つは、彼らが治療を受けている間、私たちは彼らにも子供でいられる方法を提供したいということです。24 時間年中無休で治療を行っていたとしたら、それは感情的に処理するのが非常に難しいでしょう。いくつかの時間は必要です。それからいくらか解放され、通常の活動ができます。」

返却場所は次のとおりです。• ヘイズ チェンバー、2700 Vine• フォート ヘイズ州立大学キャンパス内のフォーサイス図書館• バンク オブ ヘイズ、1000 W. 27th• First Kansas Bank, 1200 E. 27th• Nex-Tech on 13th Street

リーダーシップ・ヘイズ・クラスには、ヘイズ・チャンバーからシードマネーが与えられ、屋外用インフレータブルスクリーンとカラオケマシンの購入に使用されます。

キャンバーは金銭的な寄付も受け入れることができます。 金銭的な寄付をしたい場合は、キャンバーのウェブサイトから行うことができます。 ヘイズの場所を選択します。 寄付ページの「指定」で「その他」を選択すると、このプロジェクトを指定することができます。

Camber または Leadership Hays のタグが付いた小切手をヘイズ商工会議所オフィスにドロップすることもできます。

寄付金は、キャンバーが新しい場所に屋外シェルターを建設したり、遊具を購入したりするためにも使われます。 この機器は、精神的健康を必要とする青少年のニーズを満たさなければなりません。

「商工会議所リーダーシッププログラムは、非常に目を見張るものだったと思います。私はそれが何なのかも知らずに参加しましたが、このプログラムがこのグループの人々を団結させてくれました」と、ヴァイブのリーダーシップ・ヘイズ・クラスのメンバー、ジャニス・ジェイコブスは語った。 「私たちはウィチタで開催されたリーダーシップカンファレンスに参加し、コミュニティのリーダーとしてのスキルを開発することについて多くのことを学びました。

「私たちには異なるアイデアや提案があったと思いますが、グループとして、チームとして取り組んでいます...それはただ楽しかったです。」

JAG-K は、リスクにさらされている生徒を中心にサポートを構築するヘイズ高校のプログラムで、今年以降もこのプログラムを継続する予定です。

JAG-K はすでに、昨年の HHS 食料庫への献血活動や衛生用品の活動などの奉仕プロジェクトに定期的に参加しています。

JAG-K インストラクターのブライアン・ゾリンジャー氏は、「おもちゃのドライブは、毎年続けられる良いことのように思えました」と語った。

ツォリンジャー氏は、高校生は実践的な学習から恩恵を受けると述べた。

「情報を受け取るのではなく、プロジェクトの実際の実行に参加させると、多くの人がそのことに気づきます」と彼は言う。 「彼らは、卒業後に職場で活用できる応用可能なスキルを学びます。」